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教师专栏

东庐中学青年教师赵艳鸣、王静喜获省级赛课一等奖

作者:admin  来源:教师风采 发布时间:2012-09-06 阅读次数:3947

                东庐中学青年教师赵艳鸣、王静喜获省级赛课一等奖

   2012年4月24日—26日,在江苏省中小学教学研究室主办、宜兴市教育局、宜兴外国语学校承办的“2012 年江苏省‘杏坛杯’苏派青年教师课堂教学展评大赛”中,庐中青年教师赵艳鸣(语文学科)荣获一等奖;5月8日——5月10日,在“江苏省初中教育科研协作联盟2012年度数学学科专项赛课”活动(地点:海门市东洲中学;活动主题:服务学生自主需要的课程开发)中,庐中青年教师王静勇夺一等奖。

 


    两位青年教师工作年限短,经验相对不足,但在强手如林的省级赛课中能获大奖,首先得益于上级领导、专家的引领和支持,得益于“庐中人”开拓进取、精诚合作的良好氛围,得益于她们自己谦虚好学、自我加压的求索精神。
    学习型组织不是各学各的、各做各的,学习型组织的主要特征在于交流、分享、合作,“讲学稿”是构建“学习、研究、合作”的教师文化的平台。东庐中学认真贯彻实施溧水县教育局“教师专业素养提升年”和“三提升”工程,结合本校实际,依托讲学稿,构建了教学、科研、师训三位一体体系,促进了教师的专业发展。“讲学稿”的研制和使用经历“个人构思→先成个案→交流研讨→后成共案→课前反思→实施精案→课后反思→交流提升”的过程,“集体备课”落到了实处,日常教学工作上升到了教学研究的高度。同时促使教学管理革新,形成了一种浓郁的教研文化。“五个一”、“月末教学研讨日”、“一课多轮”公开课、“多人同上一节课”的常态课、“亦师亦徒”的结队、外出上课交流等等工作的开展,使骨干教师的示范作用放大了,一大批青年教师迅速成长起来。教师的低效甚至无效劳动减少了,人际关系进一步融洽了,教师的集体效能感大大增强。
    我们坚信:两位青年教师的获奖,必将在庐中教师(尤其是青年教师)中掀起新一轮赶超比学的热潮,必将促进庐中教师专业素养的进一步提升,为庐中今后实现跨越式发展打下坚实的基础。

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